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黄冈师专培养高质量人才

1998-11-23 来源:光明日报 记者 夏斐 我有话说
加强人文素质教育提高教育科技含量

黄冈师专培养高质量人才

记者 夏斐

本报讯地处大别山区的黄冈师范高等专科学校并不太出名,但培养出的学生却走红全国。全国著名的黄冈中学数学、物理等科目的奥林匹克教练都是这个学校毕业生,他们培养的学生在国际奥赛中获3金3银1铜的好成绩。最近,在广州举行的一次人才交流集会上,组织单位把黄冈师专列为“质量信得过”的学校。

一个地处山区的普通高校,学生质量缘何这样好呢?校长刘行敏对记者说:原因是学校注重加强人文素质教育,提高教育科技含量。

开展“主题周末”活动,是该校加强人文素质教育的一项主要措施。据不完全统计,校系两级有组织开展的活动和学生自发组织的活动,有18000多人次参加,仅今年上半年由学工处、团委组织的有主题的周末活动就有32项之多。全校共有学马列、学毛选、学邓选、学党章小组20多个,学生中有900多人向党组织递交了入党申请书。由学工部门组织的“小论文、小制作、小发明、小创作”活动已举办了三届,参加学生达1582人。截至今年6月,学生在国家级刊物发表学术论文15篇,省级刊物77篇,地级刊物30篇,一支比较有实力的学生科研群体正在形成。

提高教育科技含量,是黄冈师专提高学生综合素质的又一法宝。刘行敏曾于1993年组建了一个课题组,深入到县乡,专题研究黄冈地区的经济结构、产业发展现状以及职业技术教育发展情况。根据调查所掌握的资料,有针对性地对学校一些老专业和课程设置进行了改造,强调专业改造要增强专业的科学性、应用性、适应性。如该校生物系开办了食品工程专业,化学系开办了化工专业,数学系开办财会专业。还在湖北省属高校中率先创办了教育技术、美术、音乐等全日制专业,成人教育率先创办了14个非师范专业。

为了在教学中增加科技含量,近五年来,该校在经济比较困难的情况下,挤出300万元投入学校电教中心和各专业的电教设备建设。同时将能否使用现代化教学手段和单位时间内信息的量度、新度与信度,均作为对教师教学评价指标之一,尤其对青年教师要求更高。由于学校注重提高学生的综合素质,现在该校所有毕业生都实行五项证书制度。五项证书是专业实习合格证书、计算机操作合格证书、英语三级合格证书、普通话合格证书、一门职业技能合格证书。这样,从该校毕业的学生大多都手拿五项证书,一身自信地走向社会。

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